SEMINARIO INTEGRAL T 3

 Modelos Pedagógicos en Educación Artística.

Preguntas problema

1. ¿Cuáles son los principales modelos de educación artística y cómo se diferencian entre sí?




cada modelo ofrece diferentes ventajas y desafíos, y su relevancia puede variar según los objetivos educativos y las necesidades de los estudiantes. Como futuros educadores artísticos, debemos considerar qué enfoques se alinean mejor con nuestra visión pedagógica y las demandas del contexto en el que trabajaremos.





MODELOS DE EDUCACION ARTISTICA





2. ¿Qué características definen al modelo de educación artística centrado en el estudiante y cómo se implementa en el aula?


Para implementar este modelo en el aula, los docentes deben diseñar actividades artísticas adaptadas a los intereses de los estudiantes, crear un espacio de aprendizaje flexible y utilizar herramientas tecnológicas que apoyen la creatividad. Además, es crucial fomentar la reflexión continua y proporcionar retroalimentación constructiva,  para enriquecer el proceso educativo.

 centrado en el estudiante no solo enriquece la experiencia de aprendizaje, sino que también prepara a los alumnos para ser pensadores creativos y autónomos en su desarrollo artístico y personal.




3. ¿Cómo se relaciona el modelo de educación artística basado en la disciplina con la enseñanza de técnicas y habilidades artísticas específicas?


En el contexto del debate sobre la efectividad de los modelos educativos en el campo de las artes, es fundamental considerar cómo el modelo basado en la disciplina aporta valor a la formación artística. Este modelo se caracteriza por su enfoque estructurado y sistemático en el aprendizaje de técnicas y habilidades específicas dentro de una disciplina artística particular.





https://drive.google.com/file/d/1CywZn4-WLtBwa4PJ33Q3hFhYzrQh8LzN/view?usp=classroom_web&authuser=0


https://youtu.be/jA41JjUNywY








Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEMINARIO INTEGRAL T 1

Imagen
TUTORIA UNO .   ¿Cómo se relaciona la estética con la identidad personal y colectiva? Como estudiante de educación artística, entender esta relación implica reconocer cómo el arte no solo refleja la identidad, sino que también la moldea. En el aula, los futuros artistas y educadores desarrollan la capacidad de explorar y cuestionar estas dinámicas, fomentando en los estudiantes una conciencia estética que les permita interpretar y transformar su entorno. ¿Puede la estética ser utilizada para manipular las emociones y las creencias de las personas? imagenes propias de internet Aquí es donde las cosas se ponen interesantes (y a veces peligrosas). La estética se ha utilizado a lo largo de la historia en campañas de propaganda, publicidad y hasta en discursos políticos para influir en lo que pensamos. Imágenes potentes, frases pegajosas, diseño visual atractivo… Todo esto puede moldear nuestras opiniones sin que nos demos cuenta. Un ejemplo clásico son los anuncios publicitarios que asocia
Leer más

TUTORIA CUATRO

Imagen
  PREGUNTAS PROBLEMA 1. ¿Cómo se relaciona la cultura con la ciudadanía y la participación ciudadana? La relación entre cultura, ciudadanía y participación ciudadana, vista desde la perspectiva de un estudiante de educación artística, es fundamental porque la cultura no solo abarca las expresiones artísticas y creativas, sino también las formas en que las personas se conectan entre sí y con su entorno social. Cultura como formación de identidad y comunidad : La cultura es un espacio donde los valores, las costumbres y las creencias de una comunidad se expresan y se comparten. Esto influye directamente en cómo las personas construyen su identidad como ciudadanos. Desde el arte, las expresiones culturales nos permiten reflexionar sobre quiénes somos y cómo pertenecemos a una sociedad. En este sentido, la participación ciudadana se ve impulsada cuando las personas se sienten identificadas con su cultura, ya que esto fortalece el sentido de pertenencia a una comunidad. Como estudiante de a
Leer más

TUTORIA CINCO. SEMINARIO INTEGRAL

Imagen
  - Las artes en el currículo escolar Desde mi perspectiva como estudiante de educación artística, la propuesta de Giráldez y Pimentel tiene un impacto profundo en la manera en que entendemos el rol de las artes dentro del sistema escolar. No se trata únicamente de aprender a dibujar o crear obras visuales, sino de cómo el arte nos transforma como personas y ciudadanos. Las artes nos ofrecen una plataforma para expresarnos y cuestionar lo que ocurre a nuestro alrededor, nos permiten conectarnos con nuestra cultura y con las diversas realidades que forman parte de la sociedad. Incluir las artes como un pilar central en la educación escolar es una invitación a formar individuos que no solo son creativos, sino también críticos. En mi experiencia, al trabajar con proyectos artísticos, siento que no solo estoy mejorando mis habilidades técnicas, sino también desarrollando una visión crítica de mi entorno, comprendiendo los problemas sociales y reflexionando sobre ellos a través del arte. S
Leer más